Весна пришла
Актуальность проекта: У детей плохо сформированы знания о весенних изменениях в живой и не живой природе. Дети не умеют сравнивать различные периоды весны, не воспитано заботливое отношение к пробуждающийся природе. У детей нет представления о первых цветах весны. Дети плохо владеют небольшими знаниями о перелетных птицах, об их жизни в весенний период. Дети не умеют устанавливать простейшие связи между условиями наступающего внешнего времени года и поведением животных, птиц, состоянием растительности.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Архипова Е. Ю. Весна пришла // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/84467-pedagogicheskij-proekt-vesna-prishla (дата обращения: 20.05.2024)- Обогащение образной речи детей при ознакомлении с произведениями русского фольклора
- В краю родном
- Мы с природой дружим, мусор нам не нужен
- Комплекс оздоровительной гимнастики после сна для детей старшего дошкольного возраста
- Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
- Использование технологии социализации «Клубный час», «Рефлексивный круг» для успешного формирования индивидуальной траектории развития личности с учетом его потребностей, интересов и способностей
- Профилактические мероприятие "Внимание, дети!"